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Bildungsangebote

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Lernen optimieren -

bei Wahrnehmungs- und Kommunikationsbeeinträchtigung

 

Fachtagung am 25. August 2010

Seit 40 Jahren bilden, betreuen und beraten wir hörsehbehinderte Menschen.

Als Jubiläumsgeschenk laden wir zu einem Fachaustausch ein.

 

09:30 - 13:00 Lernen unter besonderen Bedingungen

Einstimmung mit dem neuen Tanne-Film

Referat und Podium mit Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, Hirnforscher,

Professor für Verhaltensphysiologie an der Universität Bremen

 

13:00 - 14:00 Gemeinsames Mittagessen

wird von der Tanne offeriert.

 

14:00 - 16:00 Lernen in der Tanne

- Workshop 1: Kommunikation entwickeln

- Workshop 2: Taktil kommunizieren

- Workshop 3: Mit allen Sinnen

 

Informationen und Anmeldung: www.tanne.ch/tagung

Tanne, Schweizerische Stiftung für Taubblinde

Fuhrstrasse 15, 8135 Langnau am Albis, +41 (0)44 714 71 00


Beratung von konfliktiven Familien

 

Wie nehmen die heilpädagogischen Früherzieher/innen ihren kindorientierten Förderauftrag in einem konfliktiven Familiensystem wahr?
Durch die enge Zusammenarbeit der heilpädagogischen Früherzieher/innen mit der Familie geraten sie oft in Situationen, in denen sie durch offene oder verdeckte Konflikte in der Familie irritiert werden. Dies bietet eine besondere Chance, da die heilpädagogische Früherzieher/innen direkt im Familiensystem arbeiten. Familienkonflikte (bspw. Erziehungs-, Paar-, Generationenkonflikte) systematisch verstehen und Interventionsstrategien entwickeln und einsetzen ist wichtige Voraussetzung für eine Deeskalationen.

Austausch anhand von Fallbeispielen und eigenen Erfahrungen aus der Praxis.
Ziel des Kurses ist eine Sensibilisierung für Konflikte in Familien sowie die Erweiterung von Kompetenzen bezüglich möglicher Interventionsstrategien.

 

Zielgruppe : Heilpädagogische-Früherziehung

 

Anmeldeschluss: 04.04.2010

 

Kurskosten

CHF 320.00 (CHF 288.00 für Lehrpersonen Kindergarten und Volksschule in Anstellung AG/SO)

Finanzierung

SO: 50% Kanton / 50% Gemeinde (B)
AG: 100% Kanton

 

Kursnummer: 4-10.P-K-BB1312/01

 

Kursort: Solothurn

 

Kursleitung

Christine Meier Rey, Dozentin für Integrative Didaktik und Heterogenität PH FHNW
Franziska Grob, Dozentin für Integrative Didaktik und Heterogenität PH FHNW

 

Kontakt: +41 32 627 29 66 ( Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können. )

 

Kurstermine

04.06.2010, 13:30 - 17:00 Uhr
11.06.2010, 13:30 - 17:00 Uhr www.fhnw.ch/ph/weiterbildung

 

 

13.01.2010


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Autorität ohne Gewalt in mehrfachbelasteten und traumatisierten Familien, GLW

Systemische Wege aus der Aggression und Gewalt in aussichtslos scheinenden Familiensituationen (Anwendung des Konzeptes „Gewaltloser Widerstand“ nach Haim Omer)

Leitung: Peter Jakob

Termin: 25.-26. November 2009

Fortbildung Systemisches Elterncoaching

Innovative Konzepte nach Haim Omer, Maria Aarts u. a.

Fortbildung für Fachleute, die Eltern in Erziehungs- und Konfliktsituationen beraten und unterstützen.

Leitung: Cristina Diday-Baumann, Christina Marty-Spirig

Beginn: 15. März  bis 24. November 2010,  Dauer: 13 Tage

Marte Meo

Entwicklung unterstützen – Unterstützung entwickeln

Systemisches Elterncoaching nach der Marte-Meo-Methode

Leitung: Christine Kellermüller, Simone d’Aujourd’hui

Beginn: 6. April 2010, Dauer: 3 x 2 Tage

Informationen und Anmeldungen:
IEF Institut für systemische Entwicklung und Fortbildung Voltastrasse 27, 8044 Zürich
Tel. 044/362 84 84, Fax 044/362 84 81 Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können. Programme/Anmeldung: www.ief-zh.ch

07.02.09


pluspunkt

Master of Advanced Studies MAS

Lösungs- und Kompetenzorientierung

www.hslu.ch/maslko

Die Orientierung an Ressourcen und an Lösungen ist zu einem Standard in der Sozialen Arbeit geworden. Kein Leitbild kommt ohne diese Begriffe aus. Aber was bedeutet Lösungsorientierung genau? Wie wird sie in der Praxis realisiert? Welche Handlungsmodelle und Arbeitsinstrumente bietet sie uns? Welche theoretischen Grundlagen legitimieren diesen Ansatz? Denk- und Handlungsansätze für eine vielfältige Praxis – vom Beratungsgespräch mit Einzelpersonen bis zur Zusammenarbeit in und mit komplexen Systemen – werden konkret, praxisnah und theoretisch vertieft präsentiert, reflektiert und eingeübt.

Die Module:

  • Lösungs- und kompetenzorientiertes Beraten und Coachen
  • Lösungs- und kompetenzorientiertes Arbeiten mit kleinen Systemen
  • Lösungs- und Kompetenzorientierung in grösseren Systemen und anspruchsvollen Kontexten
  • Studienwoche, Masterarbeit und Diplomprüfung

Die Module (ausser Mastermodul) können auch einzeln als CAS-Programme absolviert werden.

Datum: auf Anfrage

Leitung: Prof. Käthi Vögtli,

Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.

Sekretariat: Myriam Bühler,

T 041 367 48 99,

Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.

25.05.09


pluspunkt

pluspunkt lässt den Funken springen

Wie funktioniert unser Gehirn? Wie lernen und vergessen wir? Das Nervensystem ist ein faszinierendes Universum, das sich anpasst, entwickelt, organisiert, Informationen verarbeitet und steuert. Elf hervorragende WissenschaftlerInnen geben während zwei Tagen Einblick in das aktuelle Wissen – anschaulich, aktuell, kompakt.

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Kongress «Lernen und Gehirn – Was wir heute darüber wissen»

 

Prof. Dr. Nelson Annunciato

«Was ist wo? Funktionelle Neuroanatomie der Lernprozesse»

Prof. Dr. rer. nat. Anna Katharina Braun

«Erlernt oder angeboren? Epigenetische Mechanismen der Gehirnentwicklung»

 

Prof. Dr. Dieter F. Braus,

«EinBlick in das ‚social brain’»

 

Prof. Dr. Erwin Breitenbach

«Zur Förderung lese-rechtschreib-schwacher Kinder und Jugendlicher»

 

Prof. Dr. Mijna Hadders-Algra

«Entwicklungsneurologische Perspektive bei Kindern mit einer motorischen Entwicklungsstörung»

 

Prof. Dr. med. Daniel Hell

«Wir sind mehr als Gehirn und Geist»

 

Prof. Dr. rer. nat. Lutz Jäncke

«Denn sie können nichts dafür: Die Rolle des Frontalkortex bei der kindlichen Reifung»

 

Prof. Dr. Jürg Kesselring

«Wie und warum lacht der Mensch?»

 

Prof. Dr. Gisela Lück

«Naturwissenschaftliche Bildung im frühen Kindesalter und Sprachförderung»

 

Prof. Dr. Theo Mulder

«Flexibility of the human motor system, a novel look on the role of sensory information in motor (re)learning»

 

Prof. Dr. med. Michael von Aster

«Verstehen und Bewältigen von Rechenstörungen: Was zählt?»

Nach je drei Vorträgen findet eine 30-minütige Podiumsdiskussion statt. Die Leitung hat Dr. sc. nat. Christian A. Heuss, Redaktionsleiter der Fachredaktion Wissenschaft, Radio DRS.

 

Datum:
4. bis 5. September 2009

Ort:
Aula der Hochschule für Technik, Oberseestrasse 10, Rapperswil

Kosten:
CHF 400.–

Anmeldung:
www.pluspunkt-zentrum.ch | weiterbildung@pluspunkt-zentrum.ch | T: 055 210 40 70

07.05.09


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